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Vamos al corazón de la educación

 
Resumen Noticias Colegio  
Mar 26

SCIENCE EXPERIMENTS

In the Science class of Primary Year 4 we are learning about matter: physical and chemical changes, types of mixture and methods of separating mixtures. To help the pupils assimilate the contents better we carried out some experiments in class: We made a mixture of water, stones, rice and salt and the pupils had to suggest ways of separating the different elements. We also mixed lemon juice with sodium bicarbonate to see the chemical reaction. This way learning became memorable and fun.
Mar 23

TEACHING SCIENCE HANDS-ON

El pasado 21 de febrero nuestra profesora británica Linda hizo de ponente en una sesión de formación de profesores durante el Primary Training Day, un evento del programa BEDA en colaboración con Macmillan Iberia. La sesión se llamaba Teaching Science Hands-on, y el objetivo era promocionar una metodología más práctica y divertida con el fin de hacer la enseñanza de Science en primaria más activa, colaborativa y significativa.

 

Dentro del mismo programa Linda dio una sesión el 22 de noviembre titulada Developing oral skills in the Infant English class, la cual trataba las mejores técnicas y actividades para desarrollar las habilidades orales en inglés en la educación infantil.

Mar 22

¿RAROS O DIFERENTES?

El pasado 28 de febrero y con motivo del día de las enfermedades raras, los alumnos de tercero de Ed. Primaria asistieron junto con sus profesores tutores a una charla y proyección de un corto sobre la enfermedad rara "mastocitosis" en el salón de actos de nuestro Colegio, presidida por D. Juan Francisco Sánchez Rabadán "Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Mastocitosis".

 

Días antes se les habló a los niños lo que son las enfermedades raras y se les leyó el libro " La Constelación Pica Pica " que trataba de esta enfermedad, por lo que los alumnos mostraron mucho interés al conocer ciertos síntomas que se habían hablado en clase.

Mar 21

CONCURSO DE SOFÍSTICA

Todos somos conscientes de que cada discurso, especialmente el político, incurre de forma constante en numerosas falacias desde diferentes tipos de argumentación pero no solemos identificar con nombre propio esos errores. Qué mejor manera de desentrañar esos discursos retóricos que realizar un concurso de sofística en clase. La tarea consistió en exponer un tema de actualidad (Donald Trump, debate político español, enfermedades, películas como Reservoir Dogs, etc.) y exponer las falacias que incluían esos discursos o, al revés, partir de un discurso propio apoyando al candidato/tema a base de falacias que los demás grupos debían identificar y refutar. Como resultado, los alumnos han asimilado en la práctica lo que a diario podemos encontrarnos en diferentes medios como la televisión, los periódicos, etc., desarrollando un sentido crítico a la hora de valorar la veracidad o falsedad de dichos discursos. En este caso, además, evaluados y moderados por tres jueces de clase extraordinarios.
  


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